Aktualności w ramach projektu

Aktualności w ramach projektu

        • Szkolne laboratorium chemiczne

        •  

          Szkolne laboratorium chemiczne to zajęcia dla uczniów zdolnych przeprowadzone w ramach projektu „Wsparcie szkolnictwa ogólnego w Liceum Ogólnokształcącym przy Zespole Szkół Nr 1 w Pyrzycach.

          Nadrzędnym celem zajęć był wszechstronny rozwój ucznia poprzez rozszerzanie wiedzy i umiejętności z nauk przyrodniczych. Uczniowie rozwijali zainteresowania tematyką z zakresu chemii, rozbudowali dociekliwość poznawczą, kształtowali umiejętności projektowania doświadczeń oraz umiejętności obserwacji, wyciągania na ich podstawie wniosków i prezentacji wyników swojej pracy. Położono również nacisk na współdziałanie w grupie i przestrzeganie reguł, umiejętność słuchania, obserwowania, zadawania pytań i twórczego rozwiązywania problemów, poszerzania słownictwa związanego z chemią, nauką poprawnego i swobodnego wypowiadania się, przygotowania do publicznych wystąpień, rozwijania umiejętności manipulacyjnych, dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności przyczynowo – skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych, rozwijania zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego, analizowania schematów, wykresów oraz wnioskowania.

          Niewątpliwie uczestnicy projektu osiągnęli sukces poprzez praktyczne zdobywanie wiedzy chemicznej przeprowadzając różnorodne eksperymenty, rozbudzali w sobie dociekliwość poszukiwania rozwiązań problemów badawczych. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę chemiczną i zaprzyjaźnili się z eksperymentalną częścią chemii.

          Chemia nie będzie się już im kojarzyła tylko ze żmudnym rozwiązywaniem zadań problemowych, ale z kolorowym światem bardzo często pełnym nieprzewidywalnych, kontrolowanych efektów.

           

           

          #FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

           

           

          1

        • Kolejne inspirujące zajęcia w ramach "Szkolnego laboratorium chemicznego" 

        • Zakończyły się kolejne inspirujące zajęcia  „Szkolne laboratorium chemiczne” dla uczniów zdolnych, prowadzone w ramach projektu „Wsparcie szkolnictwa ogólnego w Liceum Ogólnokształcącym przy Zespole Szkół Nr 1 w Pyrzycach”.

          W trakcie zajęć uczniowie:

          • rozwijali swoje pasje i zainteresowania naukowe w zakresie chemii oraz nauk przyrodniczych, pogłębiając swoją wiedzę i otwierając się na świat nauki;
          • przekształcali zdobytą wiedzę teoretyczną w praktykę poprzez samodzielne wykonywanie doświadczeń chemicznych co sprawiało, że nauka stawała się fascynującą przygodą;
          • stymulowali swój potencjał intelektualny, ucząc się logicznego myślenia, analizowania wyników i wyciągania trafnych wniosków;
          • rozwijali umiejętności badawcze oraz samodzielnego rozwiązywania problemów, co przygotowuje ich do pracy naukowej i dalszego kształcenia;
          • wzmacniali kompetencje kluczowe, takie jak współpraca w grupie, skuteczna komunikacja oraz umiejętne wykorzystywanie nowoczesnych technologii w procesie edukacyjnym.

          Organizacja zajęć laboratoryjnych stworzyła wyjątkową przestrzeń do:

          • samodzielnego wykonywania eksperymentów chemicznych , co nie tylko ugruntowało wiedzę programową, ale także pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć otaczający świat;
          • utrwalania i poszerzania materiału z chemii w sposób praktyczny i angażujący, co znacznie podniosło skuteczność nauczania;
          • kształtowania bezpiecznych i odpowiedzialnych postaw podczas pracy z substancjami chemicznymi i sprzętem laboratoryjnym, ucząc odpowiedzialności i rozwagi;
          • rozwijania umiejętności prowadzenia dokumentacji badawczej, w tym pisania protokołów, dokonywania obserwacji oraz formułowania trafnych wniosków;
          • zachęcenia do pracy metodą projektu oraz popularyzowania nauk przyrodniczych w szkole i w lokalnym środowisku.

          Szkolne laboratorium chemiczne stało się miejscem, gdzie nauka spotyka się z pasją, a odkrywanie nowych zjawisk chemicznych to nie tylko naukowe wyzwanie, ale i świetna zabawa.

          Przeprowadzone eksperymenty umożliwiły uczniom skuteczne identyfikowanie obecności wybranych związków chemicznych, co stanowiło praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy. Wszystkie testy przyniosły oczekiwane rezultaty, potwierdzając skuteczność zastosowanych metod analitycznych oraz precyzję działania uczniów.

          Dzięki tym zajęciom młodzież mogła lepiej zrozumieć znaczenie technik analizy jakościowej i zastosowanie odpowiednich odczynników w chemii analitycznej.

          #FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

           

          64